Швец В.С. Особенности эмоционального интеллекта мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2023. № 4 (29).
С. 26-34.
URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2023/2023-04-26.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Неклюдова А.Н. Представления детей старшего дошкольного возраста об именах людей: результаты диагностирования и перспективы формирования
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2023. № 3 (28).
С. 26-37.
URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2023/2023-03-26.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Швец В.С. Особенности образа мира детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в полных и неполных семьях
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2022. № 4 (25).
С. 11-17.
URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2022/2022-04-11.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Патрина Е.А. Связь способности старшего дошкольника ориентироваться на эмоциональное состояние другого человека и особенностей его общения со сверстниками и взрослыми
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2021. № 2 (19).
С. 13-17.
URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2021/2021-02-13.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Особенности психологической защиты детей старшего дошкольного возраста
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2021. № 1 (18).
С. 23-31.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2021/2021-01-23.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Гусева С.А. Возможности проектирования педагогического обеспечения развития представлений о речевом этикете у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2020. № 2 (15).
С. 39-46.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2020/2020-02-39.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Бармина А.И. Организация педагогической поддержки познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2020. № 2 (15).
С. 28-34.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2020/2020-02-28.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Капитан И.С. Изучение представлений о Великой Отечественной войне у детей старшего дошкольного возраста (на материале г. Ельца)
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2020. № 2 (15).
С. 17-21.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2020/2020-02-17.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Карагодина А.А. Формирование предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2019. № 2 (11).
С. 53-59.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2019/2019-02-53.pdf (дата обращения 23.11.2024)
Васильева Л.Н., Золотарева А.А. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с произведениями М.И. Глинки
//Электронный научно-практический журнал «Молодежная наука: тенденции развития».
2019. № 2 (11).
С. 47-53.
URL: http://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2019/2019-02-47.pdf (дата обращения 23.11.2024)
