УДК 159.922.7

В нашей статье мы рассматриваем, как проявляются страхи у детей в старшем дошкольном возрасте (5–7 лет). Этот возраст, на наш взгляд, очень важен для общего психического развития ребёнка. Мы анализируем психологические особенности этого периода, когда у ребёнка активно развиваются мышление, эмоции и воля, формируется личность. Также мы подробно останавливаемся на самом понятии «страх», опираясь на работы российских и зарубежных психологов, и на том, какую роль страх играет в поведении и адаптации человека. Целью нашего исследования является теоретический анализ основных страхов старших дошкольников, что влияет на их появление и закрепление. Мы рассматриваем самые частые страхи в этом возрасте: страх смерти, боязнь животных, медицинские и воображаемые страхи. Их проявления мы связываем с особенностями детского мышления, бурной фантазией и эмоциональностью. В нашей работе мы подчёркиваем важнейшую роль семьи, отношений с родителями и поведения самих родителей в возникновении и поддержании детских страхов. На их формирование, как мы полагаем, также сильно влияет развитие воображения, социальный опыт и общая эмоциональная атмосфера вокруг ребёнка. Полученные нами выводы могут быть полезны психологам, которые работают с дошкольниками, а также для создания программ по профилактике и коррекции страхов у детей 5–7 лет.

 старший дошкольный возраст, дошкольный возраст, детские страхи, страх смерти, воображаемые страхи, факторы формирования страхов