УДК 373.2

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования гендерной идентичности у дошкольников. В данной статье рассматриваются особенности полоролевой идентификации у детей дошкольного возраста. В статье исследуются характерные особенности данной идентификации. Многие учёные говорят о том, что внутренне дети мотивированы к принятию своего пола. Изучение полоролевой идентификации у дошкольников обуславливается особым положением детей данного возраста в социуме. На предшкольной ступени ребёнок повышает свой социальный статус и берёт на себя новые обязательства. Особенности полоролевой идентификации детей старшего дошкольного были выявлены с помощью полустандартизированного интервью В.Е.Кагана и методики «Половозрастная идентификация» Н.Л. Белопольской. Результаты проведенного исследования показали, что у детей старшего дошкольного возраста преобладают средний и высокий уровни развития полоролевой идентификации.

 социокультурный, полоролевой, гендерная, самовосприятия, гендер, идентификация